南京市2023年度职工技能大赛 中小学班主任基本功（小学组、初中组、 高中组）技能竞赛
报名时间：2023年4月25日止
大赛时间：2023-05-26
地点：南京明发国际大酒店（雨花台区玉兰路99号）。
赛事回顾大赛简介
南京市2023年度职工技能大赛中小学班主任基本功（小学组、初中组、高中组）技能竞赛是市一级竞赛，由市教育局、市科教卫体工会联合会承办，南京市教育科学研究所协办。竞赛于5月11日前完成了校级预赛、区级复赛，于5月26日-27日举办决赛。
竞赛内容包括育人故事、带班育人方略、主题班会设计、教育情境模拟四个部分，其中育人故事包括文本和现场演讲，以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点讲述班主任工作中的育人故事；带班育人方略包括文本和现场展示，总结展示班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法；主题班会设计采用方案设计形式，展示班主任以班会为抓手进行班级管理的基本功；教育情境模拟采用现场面试形式，由班主任和助演互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧。
竞赛选手共有87名，分小学组、初中组、高中组三个组别参加竞赛。综合育人故事、带班育人方略、主题班会设计、教育情境模拟四部分成绩，最终评选出小学组一等奖7名、二等奖13名，初中组一等奖7名、二等奖13名，高中组一等奖7名、二等奖15名。其中，每组别综合成绩前六名选手将按要求参加市总工会、市人社、团市委考评，获取“南京市2023年度职工技能大赛中小学班主任基本功竞赛”等级奖励。
大赛动态
大赛图片集
成果展示
本人张若熙，南京外国语学校教师，中共党员，一级教师。南京市教育局直属学校“优秀中队辅导员”，南京市“青年优秀教师”，担任班主任期间所带班级先后获“南京市先进学生集体”称号、“南京市优秀少先队集体”称号、南京市“红领巾奖章”集体三星章、集体二星章、校“周恩来班”、校“先进集体”称号。南京市初中地理教师教学基本功大赛一等奖、南京市中小学班主任基本功竞赛初中组一等奖。
今年3月，在南京市教育局领导的带领下，各区教育局和直属学校德育干部及高研班全体学员怀着激动的心情，齐聚雨花台中学国际部，我们开启了南京市中小学班主任高级研修班研训之旅。在这段美好的旅程中，有渊博学识的专家们倾力传授，有优秀前辈们的演练指导，有无数同行们陪伴前行。而我作为一名普通教师，在专家前辈的引领下，在无数的同路人的陪伴中，仿佛最微弱的星光，抬头便望见前方正是璀璨的星河。
《光的赞歌》中说，“每个人既是独立的，又互相照耀。”教师的光应当点亮着学生前行的路，指引着学生未来的发展。而照耀他人的前提，是教师自身成为更好的人。自2012年9月我在南京外国语学校参与工作以来，一直循环担任班主任以及教学工作，这次高研班的培训，让我在授课专家深入浅出的理论讲解和班主任事务工作的演练中，了解到自己的不足，激发不断提升自我、追求持续进步的动力，也切实体会到了专业成长。基于对于德育工作的热爱，我不断学习，磨炼自身本领，在随后的中小学班主任基本功技能竞赛中我取得了不错的成绩，获得了可见的专业成长。
教育是一份艰辛又幸福的事业，亘古不变，无论浪潮如何席卷，人们对教育的热爱始终不灭，我坚信点点星光可照旷野，点点星河蔚为汪洋。在未来的教育工作中，我会与同行们共同努力，为学生的成长和教育的发展贡献自己的力量。铭记使命在肩，以个人荧荧之光，汇教育事业璀璨星河。
方雨琳，中共党员，南京市五老村小学教师。2015年入职至今，一直从事语文教学和班主任工作。曾获“南京市优秀青年教师”“南京市五一劳动奖章”“区优秀中队辅导员”等荣誉称号；曾获市科普讲解大赛一等奖、市班主任基本功一等奖、市青年教师教学基本功二等奖；多次在省市区开设讲座、公开课；文章曾在《江苏教育》《七彩语文》等期刊上发表；所带班级曾获区红领巾集体二星章荣誉。
个人事迹：
2020年的“六一”，我为每位孩子准备了一份礼物——含有他们名字的“藏头诗”书签，无意间的一条朋友圈竟被龙虎网广泛报道。当看到孩子们如获至宝，小心翼翼地呵护着这份礼物时，我越发明白陶行知先生“捧着一颗心来”这句话的深远意义。
今年，我来参加南京市班主任基本功竞赛，其实是有一些焦虑的。面对焦虑，我常常静下来问自己：参赛的意义难道仅仅是参赛吗？学习那些熟悉的文字，我发现自己有了更深的理解和体会；新的教育热点和时事政策又带给我许多新的思考和领悟。问渠哪得清如许，为有源头活水来。“班主任”本来就是一个要常思常新、不断总结经验智慧的岗位，我告诉自己，只要“初心”不变，心中就无畏，坚持就有意义！
五小是我职业成长的沃土。“青春社”“青蓝工程”“杨晴德育名师工作室”等温暖而专业的团队给予了我充足的养分。我不断学习，努力增强自己的专业素养。“孤举者难起，众行者易趋。”一路走来，我是幸运的。因为结识了一批批对班主任工作有情怀、有志向的同仁，遇见了一位位有温度、有深度的前辈，经历了一次次有力度、有梯度的锤炼。学校团队的鼎力支持让我敢做敢为，不做犹豫者；区研修班的精准帮扶让我笃行实干，力当搏击者；市高研班的专业研训让我与时俱进，争做进步者。
经过几个月的努力，我获得了小学组一等奖第一名的成绩。我为自己的收获感到欣慰！但也越发明白，比赛不是为了赢过他人，而是战胜自己。
心之所向，素履以往；高山仰止，躬行不辍。感恩相遇，也感恩相助，愿前行的路上我能继续守住初心，以青春之我，培养出更多蓬勃美好的孩子。
徐媛媛，毕业于南京师范大学英语师范专业，国家心理咨询师三级，秦淮区“优秀班主任”。曾获“区年度突出贡献奖”，“区高中英语基本功大赛”一等奖，“秦淮好课堂”优质课案例一等奖、“区高三教师学科专业基本能力测试”一等奖、区班主任基本功大赛特等奖等荣誉。自入职以来一直担任班主任工作，爱岗敬业，注重德、智、体、美、劳全方位育人，关心每一位学生的健康与幸福成长。
潜心钻研，致力淬炼过硬本领
为提高班主任的思想政治素质、职业道德素质、专业技能素质、心理健康素质及教育科研能力，一年一度的南京市中小学班主任高级研修班如约而至。徐媛媛老师经过南京五中和秦淮区的精心栽培，成为南京市高研班一员。在为期三个月的专业培训中，在双导师制的精心指导下，从“教育政策法规、专业理解与认识、专业能力研修，班主任工作实践研究”等不同的主题板块中，更新了班主任相关知识技能。在专家引领、同伴互助、自主反思中，潜心钻研，淬炼过硬本领。在互动交流中，实现思维碰撞，智慧共生。
积极备赛，展现班主任风采
本次大赛就育人故事、带班育人方略、主题班会设计和教育情境模拟面试四个部分考核。从一次次的构思，一篇篇的文本打磨，一个个教育热点问题的研究，一场场情境模拟的摸索中，徐媛媛老师将高研班所学与教育教学工作中的亮点与经验进行归纳总结，在本次班主任大赛中稳定发挥，展现班主任风采，用辛勤汗水浇灌出累累硕果。
履职尽责，践行立德树人使命
“班主任”这三个字，承载着带班育人的光荣使命。她深知，每一个孩子对于他们背后辛勤付出的家庭的重要性，也深知传道、授业、解惑的教师肩上的责任。徐媛媛老师在每一天的细致工作中，在点点滴滴的日常生活里，培育学生“求真知，做真人”。她用真情与实际行动获得了学生与家长的一致好评，用敬业与奉献践行了教育人的初心与使命。
恒有初心者，时光不欺。相信徐媛媛老师会将本次大赛中的所学所思更好地运用到班主任工作中去，秉承务实担当，做敬业求精的赶路人。
今年3月，在南京市教育局领导的带领下，各区教育局和直属学校德育干部及高研班全体学员怀着激动的心情，齐聚雨花台中学国际部，我们开启了南京市中小学班主任高级研修班研训之旅。在这段美好的旅程中，有渊博学识的专家们倾力传授，有优秀前辈们的演练指导，有无数同行们陪伴前行。而我作为一名普通教师，在专家前辈的引领下，在无数的同路人的陪伴中，仿佛最微弱的星光，抬头便望见前方正是璀璨的星河。
《光的赞歌》中说，“每个人既是独立的，又互相照耀。”教师的光应当点亮着学生前行的路，指引着学生未来的发展。而照耀他人的前提，是教师自身成为更好的人。自2012年9月我在南京外国语学校参与工作以来，一直循环担任班主任以及教学工作，这次高研班的培训，让我在授课专家深入浅出的理论讲解和班主任事务工作的演练中，了解到自己的不足，激发不断提升自我、追求持续进步的动力，也切实体会到了专业成长。基于对于德育工作的热爱，我不断学习，磨炼自身本领，在随后的中小学班主任基本功技能竞赛中我取得了不错的成绩，获得了可见的专业成长。
教育是一份艰辛又幸福的事业，亘古不变，无论浪潮如何席卷，人们对教育的热爱始终不灭，我坚信点点星光可照旷野，点点星河蔚为汪洋。在未来的教育工作中，我会与同行们共同努力，为学生的成长和教育的发展贡献自己的力量。铭记使命在肩，以个人荧荧之光，汇教育事业璀璨星河。
方雨琳，中共党员，南京市五老村小学教师。2015年入职至今，一直从事语文教学和班主任工作。曾获“南京市优秀青年教师”“南京市五一劳动奖章”“区优秀中队辅导员”等荣誉称号；曾获市科普讲解大赛一等奖、市班主任基本功一等奖、市青年教师教学基本功二等奖；多次在省市区开设讲座、公开课；文章曾在《江苏教育》《七彩语文》等期刊上发表；所带班级曾获区红领巾集体二星章荣誉。
个人事迹：
2020年的“六一”，我为每位孩子准备了一份礼物——含有他们名字的“藏头诗”书签，无意间的一条朋友圈竟被龙虎网广泛报道。当看到孩子们如获至宝，小心翼翼地呵护着这份礼物时，我越发明白陶行知先生“捧着一颗心来”这句话的深远意义。
今年，我来参加南京市班主任基本功竞赛，其实是有一些焦虑的。面对焦虑，我常常静下来问自己：参赛的意义难道仅仅是参赛吗？学习那些熟悉的文字，我发现自己有了更深的理解和体会；新的教育热点和时事政策又带给我许多新的思考和领悟。问渠哪得清如许，为有源头活水来。“班主任”本来就是一个要常思常新、不断总结经验智慧的岗位，我告诉自己，只要“初心”不变，心中就无畏，坚持就有意义！
五小是我职业成长的沃土。“青春社”“青蓝工程”“杨晴德育名师工作室”等温暖而专业的团队给予了我充足的养分。我不断学习，努力增强自己的专业素养。“孤举者难起，众行者易趋。”一路走来，我是幸运的。因为结识了一批批对班主任工作有情怀、有志向的同仁，遇见了一位位有温度、有深度的前辈，经历了一次次有力度、有梯度的锤炼。学校团队的鼎力支持让我敢做敢为，不做犹豫者；区研修班的精准帮扶让我笃行实干，力当搏击者；市高研班的专业研训让我与时俱进，争做进步者。
经过几个月的努力，我获得了小学组一等奖第一名的成绩。我为自己的收获感到欣慰！但也越发明白，比赛不是为了赢过他人，而是战胜自己。
心之所向，素履以往；高山仰止，躬行不辍。感恩相遇，也感恩相助，愿前行的路上我能继续守住初心，以青春之我，培养出更多蓬勃美好的孩子。
徐媛媛，毕业于南京师范大学英语师范专业，国家心理咨询师三级，秦淮区“优秀班主任”。曾获“区年度突出贡献奖”，“区高中英语基本功大赛”一等奖，“秦淮好课堂”优质课案例一等奖、“区高三教师学科专业基本能力测试”一等奖、区班主任基本功大赛特等奖等荣誉。自入职以来一直担任班主任工作，爱岗敬业，注重德、智、体、美、劳全方位育人，关心每一位学生的健康与幸福成长。
潜心钻研，致力淬炼过硬本领
为提高班主任的思想政治素质、职业道德素质、专业技能素质、心理健康素质及教育科研能力，一年一度的南京市中小学班主任高级研修班如约而至。徐媛媛老师经过南京五中和秦淮区的精心栽培，成为南京市高研班一员。在为期三个月的专业培训中，在双导师制的精心指导下，从“教育政策法规、专业理解与认识、专业能力研修，班主任工作实践研究”等不同的主题板块中，更新了班主任相关知识技能。在专家引领、同伴互助、自主反思中，潜心钻研，淬炼过硬本领。在互动交流中，实现思维碰撞，智慧共生。
积极备赛，展现班主任风采
本次大赛就育人故事、带班育人方略、主题班会设计和教育情境模拟面试四个部分考核。从一次次的构思，一篇篇的文本打磨，一个个教育热点问题的研究，一场场情境模拟的摸索中，徐媛媛老师将高研班所学与教育教学工作中的亮点与经验进行归纳总结，在本次班主任大赛中稳定发挥，展现班主任风采，用辛勤汗水浇灌出累累硕果。
履职尽责，践行立德树人使命
“班主任”这三个字，承载着带班育人的光荣使命。她深知，每一个孩子对于他们背后辛勤付出的家庭的重要性，也深知传道、授业、解惑的教师肩上的责任。徐媛媛老师在每一天的细致工作中，在点点滴滴的日常生活里，培育学生“求真知，做真人”。她用真情与实际行动获得了学生与家长的一致好评，用敬业与奉献践行了教育人的初心与使命。
恒有初心者，时光不欺。相信徐媛媛老师会将本次大赛中的所学所思更好地运用到班主任工作中去，秉承务实担当，做敬业求精的赶路人。